Την Τετάρτη 16/10 στις 18:00 μμ. πραγματοποιείται έκτακτη Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μας στο 16ο Δ/Σ Κορυδαλλού. Η συγκεκριμένη Γενική Συνέλευση γίνεται σε μια περίοδο που η εκπαίδευση ακόμα βρίσκεται μετέωρη, με εκατοντάδες κενά σε δασκάλους, νηπιαγωγούς, εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων, ειδικής αγωγής και παράλληλης στήριξης, παρά τις δύο φάσεις προσλήψεων που προηγήθηκαν, πράγμα που αποδεικνύει περίτρανα για άλλη μια φορά ότι η εκπαίδευση χρειάζεται άμεσα μόνιμους, μαζικούς διορισμούς για την κάλυψη των χιλιάδων κενών στα σχολεία μας. Η ίδια αίολη κατάσταση παρατηρείται και στην εκπαίδευση των προσφυγόπουλων, όπου η λειτουργία των ΔΥΕΠ υπάρχει ακόμα μόνο σε ΦΕΚ και ιδιαιτέρως συρρικνωμένη. Επίσης, το πάγωμα της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης καθώς και η εξαίρεση 13 μεγάλων δήμων από αυτήν αφήνει και αυτό το θέμα σε εκκρεμότητα. Καμία κουβέντα φυσικά και για την προκήρυξη 4.500 διορισμών στην ειδική αγωγή που απ’ ότι φαίνεται έχει μπει και αυτή στον πάγο.

Στο μόνο που δεν μένει αδρανές το υπουργείο είναι στη δημοσίευση μελετών για τη χαμηλή, όπως υποστηρίζει, απόδοση των μαθητών και σχεδίων για την ανάδειξη της αριστείας – με τελευταία την επαναφορά της ρύθμισης περί σημαιοφόρων με βάση τη βαθμολογία – καθώς και στις ενέργειες για αναγνώριση ισοτιμίας στα ιδιωτικά κολέγια εσωτερικού και εξωτερικού.

Είναι προφανές ότι όλα του τα σχέδια αυτή τη στιγμή έχουν επικεντρωθεί σε αυτό που η Υπουργός Παιδείας έχει ανακοινώσει από τη στιγμή που ανέλαβε τη θέση της, στη διαμόρφωση ενός καινούργιου, ολοκληρωμένου θεσμικού πλαισίου για την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας και την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, το οποίο αναμένεται να τεθεί σε διαβούλευση τέλη Νοέμβρη, με τη φιλοδοξία να κλείσει το ζήτημα αυτό που χρόνια τώρα η εκπαιδευτική κοινότητα σύσσωμη έχει ακυρώσει στην πράξη με τους αγώνες της. Δεδομένου ότι τα σχέδια της κυβέρνησης είναι γνωστά σε όλους μας, θεωρούμε ότι το ζήτημα της αξιολόγησης και οι τρόποι αντιμετώπισής τους μέσα από ενημερωτικές και αγωνιστικές πρωτοβουλίες θα έπρεπε να αποτελεί θέμα της προτεινόμενης Ημερήσιας Διάταξης για την έκτακτη Γενική Συνέλευση.

Η Ολομέλεια των Προέδρων στη ΔΟΕ γίνεται για να συζητηθούν όλα αυτά τα φλέγοντα ζητήματα και να καθοριστεί η πορεία δράσης για τη διεκδίκηση των αιτημάτων του κλάδου. Σε αυτή την ολομέλεια οι πρόεδροι των συλλόγων πανελλαδικά συνέρχονται για να πάρουν αποφάσεις έγκυρες με τη δύναμη που θα τους δώσουν οι γενικές συνελεύσεις τους. Γι αυτό και είναι απαραίτητη η παρουσία όλων των συναδέλφων σε αυτές. Η έκτακτη Γενική Συνέλευση στις 16/10, εξάλλου, θα είναι μια ευκαιρία να ενημερωθούν οι συνάδελφοι για όλα αυτά που δεν γνωρίζουν, λόγω της ελλιπούς ενημέρωσης από το Δ.Σ του συλλόγου, όσον αφορά ζητήματα που έτρεξαν όλη την προηγούμενη περίοδο από την κατάθεση του αναπτυξιακού πολυνομοσχεδίου με την ευρεία επίθεση στα εργασιακά και συνδικαλιστικά μας δικαιώματα και την ιδιωτικοποίηση της ασφάλισης μέχρι τις αγωνιστικές κινητοποιήσεις που πραγματοποιήθηκαν από την ΑΔΕΔΥ, τη ΔΟΕ, την ΟΛΜΕ, θέματα για τα οποία δεν υπήρξε καμία ενημέρωση από το Δ.Σ.!

Αντιθέτως, στην τελευταία ενημέρωση που είχαμε από το Δ.Σ αναφέρθηκε το θέμα των τακτικών συνεδριάσεων Δ.Σ, οι οποίες είναι ανοικτές για κάθε εκπαιδευτικό, και για τις οποίες πληροφορηθήκαμε ότι θα πραγματοποιούνται το πρώτο Σάββατο ή Κυριακή κάθε μήνα. Όποια λογική κι αν οδήγησε το Δ.Σ. σε αυτή την απόφαση θεωρούμε απαράδεκτο να συγκαλούνται συλλογικές διαδικασίες συνδικαλιστικού οργάνου σε ημέρες αργίας των εργαζομένων. Με αυτόν τον τρόπο οι εργαζόμενοι αποθαρρύνονται και παρεμποδίζονται ακόμα περισσότερο από την ενεργό συμμετοχή τους στη δράση του συλλόγου.

Θεωρούμε ότι σε τέτοιες εποχές συντεταγμένης προσπάθειας κάμψης των συλλογικών κινημάτων και διεκδικήσεων από το κράτος και τον γραφειοκρατικό συνδικαλισμό, ο ρόλος των πρωτοβάθμιων σωματείων και των Δ.Σ τους γίνεται όλο και πιο σημαντικός στην αφύπνιση και κινητοποίηση των εργαζομένων. Οφείλουμε να αντισταθούμε με μεγαλύτερη τόλμη, αποφασιστικότητα και δύναμη σε όλα αυτά που σχεδιάζονται για εμάς χωρίς εμάς, και αυτό μπορεί να γίνει μόνο με την ενεργό συμμετοχή μας στις συλλογικές διαδικασίες, με αρχή την έκτακτη Γενική Συνέλευση την Τετάρτη 16 Οκτώβρη στο 16ο Δ/Σ Κορυδαλλού στις 18:00.

Η καινούργια χρονιά έχει ήδη δείξει τη συνέχιση και όξυνση των χρόνιων πια παθογενειών στην εκπαίδευση με ευθύνη των κυβερνήσεων όλα αυτά τα χρόνια που κρατούν την εκπαίδευση δέσμια των μνημονιακών και νεοφιλελεύθερων πολιτικών τους.

Συγκεκριμένα:

- Έχει παγιωθεί πια η πολιτική της αδιοριστίας και της κάλυψης των αναγκών για δεκάδες χιλιάδες μόνιμους διορισμούς με προσλήψεις αναπληρωτών. Οι χιλιάδες συνάδελφοί μας πλήττονται με την πολιτική του προσοντολόγιου, τον εξαναγκασμό στην οικονομική εκμετάλλευση των μεταπτυχιακών, την απαξίωση του πτυχίου, της προϋπηρεσίας και των εργασιακών δικαιωμάτων που προκύπτουν από αυτά και την εργασιακή ομηρία δεκάδων χιλιάδων αναπληρωτών συναδέλφων.

- Τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών πλήττονται επίσης σε ένα σύστημα που ο μαθητής δεν μπορεί να έχει τους εκπαιδευτικούς του μόνιμα, σε ένα σχολείο που θα αναπτύσσονται ουσιαστικές παιδαγωγικές σχέσεις μεταξύ μαθητή και διδάσκοντα. Σε μια εκπαίδευση που βασίζεται στην ελαστική εργασία, ο μαθητής και ο εκπαιδευτικός βιώνουν τη ματαίωση και τον αποχωρισμό διαρκώς, ενώ τα σχολεία δεν μπορούν να λειτουργήσουν μέσα από τα χιλιάδες κενά που αναπαράγονται κάθε χρόνο.

-  Ήδη από τα πρώτα βήματα του μαθητή στο σχολείο, η ματαίωση βρίσκεται εκεί. Η σύμπραξη του Υπουργείου με τους Δήμους σε εκπαιδευτικά θέματα της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ οδηγεί όπως ήταν αναμενόμενο στο πάγωμα της υλοποίησης της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης και την εξαίρεση 13 Δήμων από την άμεση εφαρμογή τους.

- Μέσα σε όλη αυτή την προχειρότητα, αποδιοργάνωση και διάλυση η κυβέρνηση τροφοδοτεί τον τύπο με εκθέσεις σχετικά με τις αποδόσεις και το επίπεδο μόρφωσης των μαθητών, παρουσιάζοντας μια ζοφερή εικόνα, την οποία προσπαθεί για άλλη μια φορά να τη φορτώσει στους εκπαιδευτικούς προλειαίνοντας το έδαφος στην κοινωνία για τον επερχόμενο νόμο περί αξιολόγησης που αναμένεται να κατατεθεί τον Δεκέμβριο. Μια αξιολόγηση που στόχο έχει την τρομοκράτηση και χειραγώγηση των εκπαιδευτικών, και την οποία θα συνεχίσουμε να αντιμαχόμαστε.

- Το υπουργείο αντί να προσπαθεί να λύσει αυτές τις παθογένειες παρεμβαίνει συνεχώς στο περιεχόμενο της παιδείας με συντηρητικές και αντιεπιστημονικές θεωριές περί κατήχησης και φρονηματισμού μέσα από τα μαθήματα των θρησκευτικών και της ιστορίας, και με θεωρίες περί αριστείας που θα οξυνουν τις κοινωνικές ανισότητες ανοίγοντας ακόμη περισσότερο τον δρόμο για την παραπαιδεία.

- Προσφέροντας χρήμα προς την ιδιωτικοποίηση της παιδείας, τα σχολεία μας παραμένουν υποχρηματοδοτούμενα. Συνεχίζοντας την έμφαση στην "αυτονομία της σχολικής μονάδας" της προηγούμενης κυβέρνησης, τα σχολεία αναγκάζονται να κάνουν εκπτώσεις στην πραγματική τους παιδαγωγική ανεξαρτησία, για να προσελκύσουν κονδύλια και στήριξη από χορηγούς (ιδρύματα, βιομηχανίες, εταιρείες, εφοπλιστές).

Μπροστά σε αυτή την κατάσταση μόνο εμείς οι εκπαιδευτικοί, οι πρωτεργάτες της εκπαίδευσης μπορούμε και οφείλουμε να αντισταθούμε των μαθητών μας και της κοινωνίας όλης.

Την Παρασκευή 4 Οκτώβρη ΟΛΟΙ έξω από το Υπουργείο Παιδείας στη 13:00 η ώρα στην πανεκπαιδευτική κινητοποίηση για να διαμαρτυρηθούμε συλλογικά για την εκπαίδευση, την εργασία, για τα δικαιώματα μας. (με κήρυξη 3ωρης διευκολυντικής στάσης εργασίας από τη ΔΟΕ τις τρεις τελευταίες ώρες του πρωινού κύκλου – τρεις πρώτες του απογευματινού προγράμματος) .

 

 

Δελτίο Τύπου από τη σύσκεψη συντονισμού

Συλλόγων ΠΕ, ΕΛΜΕ και αναπληρωτών στις 19/9/2019

Την Πέμπτη 19 Σεπτεμβρίου, μετά από πρόσκληση του Α΄ Συλλόγου Αθηνών, πραγματοποιήθηκε σύσκεψη συντονισμού της δράσης Συλλόγων ΠΕ, ΕΛΜΕ και αναπληρωτών.

Στη σύσκεψη συμμετείχαν οι Σύλλογοι Π.Ε.: Α΄ Αθηνών, Αθηνά, Αιγάλεω, Αμαρουσίου, Άνω Λιοσίων - Ζεφυρίου - Φυλής, Αριστοτέλης, Βάρναλης Δυτικής Αττικής, Δ. Γληνός, Καλλιθέας - Μοσχάτου, Κ. Σωτηρίου, Ν. Σμύρνης, Παρθενώνας, Πειραιά «η Πρόοδος», Περικλής, οι ΕΛΜΕ: Καλλιθέας - Ν. Σμύρνης - Μοσχάτου, Άνω Λιοσίων - Ζεφυρίου - Φυλής, Ε΄ Αθήνας, Α΄ Δυτ. Αττικής (Ελευσίνας), Β΄ Αθήνας, και το Συντονιστικό Αναπληρωτών και Αδιόριστων Εκπ/κών.

Στη συζήτηση κατατέθηκαν από τους εκπροσώπους των εκπαιδευτικών σωματείων οι παρακάτω εκτιμήσεις.

Το εκπαιδευτικό κίνημα βρίσκεται μπροστά σε μια πολύ κρίσιμη περίοδο. Η κυβέρνηση της ΝΔ συνεχίζει επιταχύνοντας την αντιεκπαιδευτική πολιτική όλων των προηγούμενων κυβερνήσεων και προωθεί μια σειρά βαθιά συντηρητικών/νεοφιλελεύθερων αναδιαρθρώσεων στην εκπαίδευση, την εργασία, τα κοινωνικά και δημοκρατικά δικαιώματα:

• Με την προώθηση της αξιολόγησης σε όλο το φάσμα της εκπαίδευσης. Η εξαγγελία νέου νομοσχεδίου για την αξιολόγηση από την κυβέρνηση αποτελεί αιτία πολέμου για το εκπαιδευτικό κίνημα που έχει ακυρώσει στην πράξη ψηφισμένους νόμους για την αξιολόγηση εδώ και 22 χρόνια.

• Με την πολιτική της αδιοριστίας και της κάλυψης των αναγκών για δεκάδες χιλιάδες μόνιμους διορισμούς με προσλήψεις αναπληρωτών, με την πολιτική του προσοντολόγιου και του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ, την απαξίωση του πτυχίου, της προϋπηρεσίας και των εργασιακών δικαιωμάτων που προκύπτουν από αυτά και την εργασιακή ομηρία δεκάδων χιλιάδων αναπληρωτών συναδέλφων. Την ίδια στιγμή, η κυβέρνηση προωθεί την εφαρμογή του προσοντολογίου (ν.4589), που ψήφισε η προηγούμενη κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ, αλλά μιλά παραπλανητικά και για ανάγκη να προσδιοριστούν τα πραγματικά κενά για μόνιμους διορισμούς εκτός της Ε. Α., όταν η αναγκαιότητά τους προκύπτει από τα κενά στην εκπαίδευση, που είναι πολλές χιλιάδες και ξεπερνούν τους αναπληρωτές που προσλαμβάνονται κάθε χρόνο. Επίσης, επιχειρούν τον κατακερματισμό των υλικών συμφερόντων των αναπληρωτών, ώστε να ανοίξουν το δρόμο για την επαναφορά του γραπτού διαγωνισμού του ΑΣΕΠ και, συνεπώς, ακόμα πιο αντιδραστικών συστημάτων πρόσληψης. Απέναντι σε αυτές τις πολιτικές επιβάλλεται να συνεχιστεί ο αγώνας δυναμικά, να ξαναπιάσουμε το νήμα από τις μεγάλες κινητοποιήσεις του Μάρτη του ’18 και του Γενάρη του ’19 στοχεύοντας στην ανατροπή-κατάργηση του προσοντολογίου, διεκδικώντας μαζικούς μόνιμους διορισμούς και διορισμό/μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών αποκλειστικά με το πτυχίο και όλη την προϋπηρεσία.

• Με το πάγωμα της υλοποίησης της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης και την εξαίρεση 13 Δήμων από την άμεση εφαρμογή της. Με μια σειρά Δήμους να υπονομεύουν ανοιχτά τη δίχρονη και την πλήρη ανυπαρξία οποιουδήποτε σχεδίου επίλυσης του κτιριακού προβλήματος.
• Mε τα ιδεολογήματα της δήθεν αριστείας και της παιδείας για λίγους και εκλεκτούς, τη βαθιά συντηρητική στροφή στο περιεχόμενο της γνώσης (δηλώσεις Κεραμέως για σχολική ιστορία, ιεροδιδάσκαλους, σημαία κλπ.)
• Με το «Αναπτυξιακό πολυνομοσχέδιο» επιχειρείται εργοδοτικός – κυβερνητικός έλεγχος και φακέλωμα των Σωματείων και των συνδικαλιστών με το Γενικό Μητρώο Συνδικαλιστικών Οργανώσεων Εργαζομένων, υπονόμευση στο δικαίωμα στην απεργία με την ηλεκτρονική ψηφοφορία, υπονόμευση των ΣΣΕ και κυρίως των κλαδικών, ενίσχυση των ελαστικών σχέσεων εργασίας, υπονόμευση της πληρωμής της υπερωριακής απασχόλησης, γενίκευση της καθυστέρησης καταβολής μισθών χωρίς δικαιολογία, απειλή πειθαρχικών ποινών και παύσης των αρμόδιων δημοσίων υπαλλήλων, εάν δεν διεκπεραιώνουν διαδικασίες αδειοδότησης και έγκρισης των επενδυτικών σχεδίων σε ασφυκτικές προθεσμίες.
• Με τη συνεχιζόμενη λιτότητα, τη μεγάλη αύξηση των τιμών της ΔΕΗ, τις εξαγγελίες για μείωση του αφορολόγητου και πλήρη ιδιωτικοποίηση του ασφαλιστικού συστήματος, αρχίζοντας από την επικουρική ασφάλιση.
• Με το πρόγραμμα του σχολείου και την κατάρτισή του να παράγει αντιπαιδαγωγικά αποτελέσματα και συγκρούσεις εντός του εκπαιδευτικού σώματος.
• Με χιλιάδες κενά να καταγράφονται ακόμη στα σχολεία όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων (4000 στην πρωτοβάθμια και 3000 στη δευτεροβάθμια). Με τα τμήματα του ολοήμερου να υπολειτουργούν και τις δομές της ειδικής εκπαίδευσης να είναι υποστελεχωμένες. Με τις προσλήψεις αναπληρωτών στην παράλληλη στήριξη να υπολείπονται των πραγματικών αναγκών και να μοιράζονται σε δύο και τρία παιδιά οι εκπ/κοι. Στη δευτεροβάθμια τα ολιγομελή τμήματα είναι για χρόνια ένα μεγάλο πρόβλημα για τη λειτουργία των σχολείων. Αποτελούν βασικό μηχανισμό, μαζί με το σύστημα των ηλεκτρονικών εγγραφών, κατάργησης και συγχώνευσης χιλιάδων τμημάτων πανελλαδικά στα ΕΠΑΛ και στα ΓΕΛ. Στόχος η μείωση των αναγκών σε εκπαιδευτικό προσωπικό μέσω της συρρίκνωσης των σχολείων. Φέτος, λόγω του νέου Λυκείου, έχουμε κυρίως στη Γ΄ τάξη πάρα πολλά ολιγομελή και στα ΓΕΛ εκτός από τα ΕΠΑΛ. Εγκρίθηκαν πολλά, όχι όλα, και πολλά υποχρεώνονται σε συνδιδασκαλίες, που συχνά δυσκολεύουν τη μάθηση. Για μας τα εκπαιδευτικά κενά στη δευτεροβάθμια είναι πολύ περισσότερα και προκύπτουν από τις πραγματικές ανάγκες της εκπαίδευσης και των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας, με 20 μαθητές ανά τάξη, 15 στις Ο.Π., 10 στα εργαστήρια, την μείωση – επαναφορά του ωραρίου στα προ του 13 επίπεδα, την κατάργηση όλων των αντιεκπαιδευτικών ρυθμίσεων που είχαν σαν στόχο τη συμπίεση των κενών όλα αυτά τα χρόνια.
• Με χιλιάδες παιδιά προσφύγων που διαμένουν στα καμπς σε όλη την Ελλάδα να μην μπορούν να πάνε σχολείο. Ακόμη δεν έχει εκδοθεί η φετινή υπουργική απόφαση για την ίδρυση και λειτουργία των ΔΥΕΠ και δεν έχουν ολοκληρωθεί οι απαραίτητες ενέργειες για τη μεταφορά των μαθητών και μαθητριών από και προς τα σχολεία. Σε αυτά τα πολύ σημαντικά και επείγοντα προβλήματα προστέθηκε και η εγκύκλιος του Υπουργού Εργασίας κου Βρούτση, που αποκλείει τους πρόσφυγες από την έκδοση ΑΜΚΑ, με αποτέλεσμα να μην μπορούν να κάνουν τα απαραίτητα εμβόλια ώστε να βγάλουν ΑΔΥΜ. Επιπλέον, οι βίαιες και κατασταλτικές εκκενώσεις των καταλήψεων έχουν μία ακόμη σημαντική συνέπεια. Επί της ουσίας αποκλείουν τα παιδιά των προσφύγων από την εκπαίδευση, παίρνοντάς τους μακριά από τις γειτονιές που έμεναν και τα σχολεία που φοιτούσαν, χωρίς να υπάρχει καμία πρόβλεψη για να φοιτήσουν σε κάποιο άλλο σχολείο.  

Η επίθεση αυτή της ΝΔ βρίσκει το δημόσιο σχολείο σε κατάσταση κρίσης και υποβάθμισης, λόγω και της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής του ΣΥΡΙΖΑ και της επιβολής του εκπαιδευτικού Μνημόνιου κυβερνήσεων - ΕΕ - ΟΟΣΑ.

Σε αυτή τη συγκυρία, οφείλουμε όλα τα εκπαιδευτικά σωματεία να συμβάλουμε στη συσπείρωση και στο συντονισμό των δυνάμεων για ενίσχυση του αγώνα με στόχο την αποτροπή της επίθεσης. Γι’ αυτό, είναι μονόδρομος ο συντονισμός των εκπαιδευτικών σωματείων, με δημοκρατικούς όρους, στη βάση της αρχής της ισοτιμίας, ένας συντονισμός πραγματικής αγωνιστικής δράσης.

Με στόχο να οργανωθεί ένα μαζικό και μαχητικό κίνημα σύγκρουσης και ανατροπής της αντιεκπαιδευτικής, αντεργατικής και αντικοινωνικής πολιτικής της κυβέρνησης κατατέθηκαν από τους συμμετέχοντες, οι παρακάτω προτάσεις για την κοινή δράση των εκπαιδευτικών σωματείων και όλου του εκπαιδευτικού κινήματος :

- Να στηριχθεί η απεργία της 24^ης Σεπτέμβρη ως αφετηρία για την ανατροπή του «αναπτυξιακού πολυνομοσχεδίου» και των αντισυνδικαλιστικών μέτρων και ως πρώτη μεγάλη μάχη ενάντια στην αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης της ΝΔ.

- Να οργανωθεί στις 4 Οκτώβρη αγωνιστική κινητοποίηση απέναντι στη συνεχιζόμενη αντιεκπαιδευτική πολιτική στην εκπαίδευση που έχει στόχο την συρρίκνωση του δημόσιου σχολείου και ιδιωτικοποίηση του μέσω των βάουτσερ στην προσχολική αγωγή, της αξιολόγησης των σχολικών μονάδων, της εφαρμογής του νέου λυκείου κλπ. Απέναντι στην πολιτική της

αδιοριστίας στο υπουργείο Παιδείας με κεντρικά αιτήματα τους μαζικούς διορισμούς εκπαιδευτικών αποκλειστικά με το πτυχίο και την προϋπηρεσία, το διορισμό/μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών, την κατάργηση του προσοντολογίου.

- Να προχωρήσουμε στην κοινή καταγραφή των αποφάσεων για την απεργία – αποχή ενάντια στην αξιολόγηση που μέχρι στιγμής δεκάδες Σύλλογοι ΠΕ και ΕΛΜΕ έχουν πάρει. Οι εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες, οι οποίες μέχρι σήμερα δεν έχουν πάρει αντίστοιχες αποφάσεις αλλά αντίθετα κινούνται σε συναινετική γραμμή, να κληθούν να πάρουν θέση ενάντια στην αξιολόγηση, να αποφασίσουν πανελλαδική απεργία - αποχή και να καλύψουν τα εκπαιδευτικά σωματεία και τις αποφάσεις τους.

- Να οργανώσουμε μεγάλη εκπαιδευτική κινητοποίηση στο κέντρο της Αθήνας στα μέσα Οκτώβρη για όλα τα ζητήματα (διορισμοί, δίχρονη, αξιολόγηση, μισθοί/ασφαλιστικό, αντισυνδικαλιστικός νόμος).

- Να οργανωθούν κατά τόπους δράσεις και πρωτοβουλίες για την άμεση εφαρμογή της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης. Να προχωρήσουμε σε κοινό δελτίο τύπου όπου θα καταγράφονται, μεταξύ άλλων, οι ευθύνες συγκεκριμένων Δήμων που αντιτίθενται στην εφαρμογή της δίχρονης. Να οργανωθεί παράσταση διαμαρτυρίας για το κτιριακό πρόβλημα των νηπιαγωγείων.

- Να επιδιωχθεί συντονισμός της δράσης με τους φοιτητικούς συλλόγους ενάντια στην κατάργηση του ασύλου και τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Αθήνα, 19 Σεπτεμβρίου 2019

Δήλωση για τη Β φάση προσλήψεων της αιρετού στο ΠΥΣΠΕ Πειραιά

Κατερίνας Λεπτουργίδου, εκλεγμένη με το ψηφοδέλτιο της ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ

(Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις Π.Ε.)

ΝΑ ΔΟΘΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΣΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ!

Τα κενά στα σχολεία για μας δεν έχουν προτεραιότητα…..
Είναι όλα επείγοντα –ισότιμα και έπρεπε να έχουν καλυφθεί πριν από τις 11 Σεπτέμβρη χωρίς εκπτώσεις από το κράτος.

167 (Μαζί με την Παράλληλη στήριξη) λιγότερες προσλήψεις αναπληρωτών και κατά τη β φάση προσλήψεων πραγματοποιήθηκαν στον Πειραιά. Το γεγονός αυτό σημαίνει ότι δεκάδες σχολεία θα συνεχίσουν να υπολειτουργούν και να μην μπορούν ακόμη να φτιάξουν το οριστικό πρόγραμμά τους. Την ευθύνη για το γεγονός αυτό την έχει η κυβέρνηση και οι πολιτικές της λιτότητας και των περικοπών που εφαρμόζει και στην εκπαίδευση.

Την ίδια στιγμή η Διεύθυνση ΠΕ Πειραιά επιλέγει να μη δώσει, για μια ακόμη φορά, όλα τα κενά στους συναδέλφους και να αρνείται να κάνει δεκτά τα αιτήματα για βελτίωση θέσης των συναδέλφων αναπληρωτών που προσλήφθηκαν στην α΄ φάση.

Χαρακτηριστικότερα παραδείγματα αποτελούν οι συνάδελφοι Νηπιαγωγοί και οι συνάδελφοι Αγγλικών όπου τους δόθηκαν κενά μόνο στη Σαλαμίνα ενώ είναι γνωστό ότι υπάρχουν κενά και σε σχολεία της ευρύτερης περιοχής του Πειραιά!

Έδωσε μάλιστα διορία λίγων ωρών στους συναδέλφους για να κάνουν τις δηλώσεις τους τη στιγμή που είκοσι ολόκληρες μέρες οι εκπαιδευτικοί δεν βρίσκονται στα σχολεία με αποκλειστική ευθύνη της κυβέρνησης.

Αξίζει να σημειωθεί ότι οι αιρετοί έμαθαν τα κενά από το διαδίκτυο μαζί με τους συναδέλφους αναπληρωτές αφού ο Διευθυντής εκπαίδευσης δεν συγκάλεσε το ΠΥΣΠΕ για να δώσει τα κενά.

Απαιτούμε να ανακοινοποιηθούν όλα τα κενά και να κληθούν οι συνάδελφοι αναπληρωτές να δηλώσουν εκ νέου τις προτιμήσεις τους σε εύλογο χρονικό διάστημα (τουλάχιστον δυο ημερών). Σε διαφορετική περίπτωση, αν ο Διευθυντής εκπαίδευσης ΠΕ Πειραιά επιμείνει στην ίδια τακτική, δηλώνουμε ότι θα καταγγείλουμε αυτή τη στάση και δεν θα νομιμοποιήσουμε με την παρουσία μας την διαδικασία των τοποθετήσεων.